CURRÍCULO INTERCULTURAL

CURRÍCULO INTERCULTURAL

Este principio de intelectualidad es parte del marco para una nueva constitucionalidad de la educación en el Perú que está consagrado en la Ley General de Educación (20.370/2009) y le impone a nuestro sistema educativo un gran desafío.

A partir del 2012, con la puesta en marcha de las nuevas bases curriculares, surge la posibilidad de abordar el currículum de forma inclusiva, lo que implica que la o el docente deberá considerar la diversidad presente en su sala de clases al momento de llevar a cabo su trabajo pedagógico; esto implica que se deberá tomar en cuenta las múltiples formas en que “las y los estudiantes se aproximan al aprendizaje y al conocimiento, sin hacer discriminaciones por sus orígenes o características culturales, sociales, étnicas, religiosas, de género, de estilos de aprendizaje y de niveles de conocimiento” (Cartillas de Orientaciones Técnicas.